Realizar Land Art es crear obras artísticas exclusivamente con elementos naturales del entorno. Una práctica maravillosa para favorecer el contacto con la naturaleza y la conexión de los niños y niñas con el planeta. Hablamos de una experiencia de creación que vincula el arte y las emociones con el descubrimiento y aprecio de la naturaleza.

Por tanto, crear composiciones de Land Art, también conocido como Arte de la Tierra, es una gran actividad para realizar durante las salidas o colonias escolares, durante las excursiones o vacaciones en familia o durante las salidas con el esplai al aire libre. La ventaja de esta actividad es que es adecuada para todas las edades puesto que desarrolla la creatividad, la capacidad de observación, la autonomía, el respeto por la naturaleza, el trabajo en equipo y la iniciativa, entre otros.

¡Ahora en otoño es un buen momento para hacer Land Art aprovechando los colores y los frutos de la naturaleza! Así que te animamos a poner en práctica la actividad con los niños y niñas, jugando con los materiales, formas, texturas y colores. Y si necesitas más ideas, no dejes de leer esta entrada que te proponemos: 15 actividades de otoño para disfrutar en familia.

Pero, ¿por dónde empezar? Toma nota 😉

1. Buscamos un espacio natural inspirador

En primer lugar, nos situamos en un entorno natural: un parque urbano o jardín, una playa, un bosque, un prado, una montaña… ¡Cualquier paisaje inspirador puede ser interesante para crear y explorar con los niños!

Debemos tener en cuenta que no hace falta ir muy lejos. Dependerá del rato que tengamos para llevar a cabo la actividad y de la edad de los niños y niñas o jóvenes que participen.

Land Art con hojas otoño Fundesplai

2. Recolectamos los materiales

A continuación, exploramos el entorno donde nos encontramos, observamos con atención los recursos naturales que tenemos alrededor y nos fijamos bien en sus formas, texturas, colores y tamaños. ¡Seguro que las posibilidades creativas que ofrecen son infinitas!
En este sentido, es importante que respetemos la naturaleza y evitemos dañar partes vivas de plantas, animales u hongos.

Seguidamente, podemos ir apilando los materiales a la vez que los clasificamos y agrupamos.

Los tipos de elementos naturales que encontraremos variará en función de la estación del año en la que nos encontramos y del lugar donde estemos, pero éstos son algunos de los más habituales que podemos utilizar:

• Arena
• Piedras
• Conchas
• Hojas
• Postes y ramitas
• Corteza
• Entonces
• Frutos
• Flores caídas o pétalos
• Piñas

3. Momento creativo

Antes de empezar a crear, debemos decidir si haremos obras individuales o en pequeños grupos o bien una gran obra colectiva. Una vez definido esto, podemos dejar volar la imaginación y ponernos a crear y explorar siguiendo nuestra propia intuición.

Las posibilidades son infinitas. Si observamos a los niños y niñas con atención descubriremos que de manera natural se encuentran muy cómodos con esta actividad y se sumergen profundamente en el acto creativo. ¡Una oportunidad fantástica para que desconecten del día a día mientras aprenden a valorar y respetar el medio ambiente!

Así que es momento de gozar al máximo de la atmósfera mágica del momento creativo. ¡Te sorprenderá!

Land Art otoño Fundesplai
Land Art otoño Fundesplai

4. ¡Hagamos la foto!

El Land Art es un arte efímero ya que lo que hayamos creado se irá deteriorando con el paso del tiempo, el viento, la erosión, la lluvia, los animales del entorno… Así que una vez terminadas las obras de arte, más vale hacer rápido una buena foto para el recuerdo.

También es muy interesante ir haciendo fotos durante el proceso de creación para poder después realizar montajes audiovisuales que enriquezcan el resultado de la actividad. Esta tendencia resulta muy atractiva para jóvenes o niños y niñas mayores y podemos explorarla a través de programas especializados. La idea es profundizar en técnicas artísticas audiovisuales a partir de las obras de Land Art realizadas previamente y adquirir nuevos conocimientos. ¡Se lo pasarán en grande!

Beneficios del Land Art infantil

Esta técnica tiene muchos beneficios por el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños y niñas. Te detallamos algunos:

  • Potencia la creatividad, la curiosidad y la autonomía
  • Permite trabajar la libertad y la autoexpresión
  • Mejora la observación, una habilidad clave durante la búsqueda de los materiales
  • Facilita nuevos conocimientos de los diferentes recursos relacionados con el volumen, peso, luz, forma, textura, colores…
  • Estimula los 5 sentidos
  • Favorece la meditación de los más pequeños y pequeñas, ya que les ayuda a concentrarse en el momento presente
  • Permite conocer el entorno natural desde otra vertiente y ser consciente de que formamos parte de él
  • Ayuda a promover el respeto por el medio ambiente
  • Mejora la comunicación y la relación de cooperación, respeto y unidad entre los niños y niñas

Recomendaciones importantes

Para contribuir a que el entorno natural siga en armonía es necesario que tengas en cuenta algunas observaciones. Por ejemplo, evita intervenir un parque natural protegido sin permiso expreso, no destruyas elementos del patrimonio paisajístico (muros secos u otras composiciones existentes) ni tampoco apiles piedras para apilar.

La idea es que cuidemos al máximo el entorno donde nos encontramos y hagamos aquellas combinaciones que nos apetezcan sin poner en peligro la vida de los ecosistemas. ¡La naturaleza nos lo agradecerá!

Recopilación de imágenes de creaciones en actividades propias

Algunas de las obras que podemos crear pueden ser simples y minimalistas, mientras que otras pueden ser más elaboradas y con un significado más profundo. ¡Tú eliges! Estas fotos te pueden ser de gran inspiración:

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Somos Fundesplai, una entidad sin ánimo de lucro con la misión de educar a los niños, niñas y jóvenes, fortalecer las entidades de ocio y tiempo libre y el Tercer Sector, mejorar el medio ambiente y promover la ciudadanía y la inclusión social, con voluntad transformadora.

El entorno natural de las casas de colonias es ideal para desarrollar nuestra tarea.

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